小学生英会話教室 English Lounge 2023 レポート

　鹿嶋市では、市内小学校5・6年生向けに英会話教室「English Lounge（イングリッシュラウンジ）」を開催しています。
　令和5年度は、定員を超える応募があり、抽選で選ばれた20人を対象に、計7回開催しました。
　参加児童は4グループに分かれ、鹿嶋市英語力スーパーバイザーのMichael Denning（マイケル・デニング）先生や鹿嶋市内に勤務するALT4人と一緒に活動しました。

〈事業目的〉
　鹿嶋市内に勤務するALTと英会話教室を開催し、学校で学んだ内容を活用する機会とする。また、英語を楽しく学びながら、積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を養うとともに、世界にはさまざまな文化・習慣・考えなどがあることを体験する。

〈実施期間〉
　令和5年8月～令和6年2月にかけて月1回

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR（Total Physical Response）
　TPR（Total Physical Response）とは、英語を聞いて理解することと、理解したことを動作で表現するということを組み合わせた方法（全身反応教授法）です。
　指導者が英語で指示し、モデルとして自ら動作をして、児童に指示の意味を理解させ、その後、児童が一緒に動作をする、児童だけで動作をするという流れで行います。
　鹿嶋市ＴＰＲは、「立つ、歩く、早く歩く」などの日常の基本動作をはじめ、「身支度」や「料理」「放課後」など、場面に合わせた動作を紹介しています。また、「サッカー」「鹿嶋市のアクティビティ」など、市ならではの動作を含め、100以上の表現を紹介しています。
▽Small talk「What summer food do you like?」（あなたの好きな夏の食べ物は何ですか？）
▽Activity1：Summer Vocabulary
　ジェスチャーゲームなどを交えながら、夏にまつわる単語を学びました。
  ・cicada
  ・shaved ice
  ・sunflower
▽Activity2：What ○○ do you like?
  お友達に好きなものを英語で聞きました。
  ・What sports do you like?
▽Activity3：Memory game
　自然に会話を続けるテクニックを習得するため、前のお友達が言った文章を繰り返し、どんどんつけたしていくゲームを行いました。
　Aさん） I like summer.
　Bさん） You like summer. I like winter.
　Cさん） You like summer. You like winter. I like spring.…

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR
▽Small Talk「What did you do on the summer vacation?」（夏休みに何をしましたか？）
▽Activity1：Vocabulary
　ジェスチャーゲーム・ノンジェスチャーゲームを交えながら、夏休みの過ごし方にまつわる単語や表現を学びました。
　・went to the beach
　・ate shaved ice
　・had a BBQ
▽Activity2：Blended Lesson
 　Blended Lessonでは、オンライン上で様々な国籍のALTとつながって英会話をします。
　2人～3人で1組になり、7か国のALTと交流しました。
　参加児童は、多国籍なALTに興味津々で、「What did you do on the summer vacation?」「What do you usually do in Canada?」など、これまで練習した表現を使って、夏休みの過ごし方などをALTに質問しました。

   ​

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR
▽Small talk「What sweets/snacks do you like？」（好きなお菓子は何ですか？)
▽Activity1：Halloween Quiz
　「When is Halloween?」「What do children get？」といったクイズを行いました。
　また、Witch(魔女)・Vampire(ドラキュラ)といったハロウィンキャラクターについて学びました。
▽Activity2：Who is this?
　ALTにインタビューする形で、ハロウィンキャラクターそれぞれの特徴を質問しました。
　・Witch－can fly
　・Zombie－can not run fast
　・Black cat－can jump high
▽Activity3：Who am I?
　児童が自分のお気に入りのハロウィンキャラクターになりきり、キャラクターの特徴を話しながら、お友達に自分が誰かを説明しました。
　・I can fly. I have a hat. 
   -Oh, are you a witch?

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR
▽Small talk「Where do you want to go?」(あなたはどこに行きたいですか？)
　国旗や国の特徴などを勉強し、行ってみたい国について話しました。
▽Interview Practice 
　Blended lessonで使うフレーズや、ALTに聞いてみたいことをまとめ、グループの中で会話の練習をしました。
　・What do you usually do for Christmas?
　・What do you want for Christmas?
　・Do you have 〇〇 in your country?
▽Activity1：Blended lesson
 　Blended lessonでは、オンライン上で様々な国籍のALTとつながって英会話をします。
　2人～3人で1組になり、7か国のALTと交流しました。
　クリスマスに関する会話の中で、文化の違いにも気付くことができました。

　令和5年12月27日(水曜日)にEnglish Urban Camp(リンク)を控え、その練習として、実際に海外に行った際に体験するであろうシチュエーションの中で、様々なミッションにチャレンジしました。
▽Greeting(あいさつ・自己紹介)
▽Immigration「質問に答えて、パスポートに入国スタンプをもらおう！」
　・What is the purpose of your visit?
　－sight seeing, study, live concert etc…
▽Restaurant「好きなメニューを注文しよう！」
　・Do you have a reservation?
　・How many in your group?
　・What would you like?
　・Choose the size from S,M or L.
　・How was it?
▽Hotel「ホテルの受付をしよう！」
　・How many days would you like to stay?
　・What kind of room would you like?
　・Do you want room service?
▽Shopping「正しい金額を計算しよう！」
　500ドルの中で買い物をし、レジでお会計をしました。
　・How much? Do you need a bag?
▽Medical clinic「お医者さんに診察してもらおう！」
 　ランダムで配られた症状をもとに、ドクターに診察を受けました。
　・What's wrong today?
　・What's your temperature?
　・Where does it hurt?

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR
▽Small talk「What do you want to do this year?」（今年何がしたいですか？）
▽Let's do the scavenger hunt!
　The scavenger hunt とは、直訳すると「がらくた集め」という意味で、欧米圏では誰もが一度は体験したことがある、とても有名なレクリエーションです。
　児童は、様々なミッションが書かれたリストを配られ、制限時間内にできるだけ多くのミッションをクリアしていきます。
　(ミッション例)
　・Bring something soft.
　・Answer Kashima City’s symbol bird.
　・Go to Mr. Denning and answer the quiz.
▽Feedback(できたことを発表しよう)

▽Greeting（あいさつ・自己紹介）
▽TPR
▽Small talk「What are you good at?」(得意なことは何ですか？)
▽Activity1：English Shiritori
　グループ対抗で、2分間でしりとりをいくつ繋げられるか競いました。
　Apple→English→Heart→Tomato→・・・
　多いところは、15個以上つなげることができました！
▽Activity2：Describing Game
　Describing Gameでは、英語で説明する力を伸ばすことをねらいとしています。順番にカードを引き、カードに書かれているものをグループのお友達に伝わるように英語で説明します。
　・It's yummy. The shape is round. We can eat in Osaka.
　→「Takoyaki!」
▽Activity3：Pictionary
　Pictionaryとは、一人がお題に出された単語や文を、一切言葉を話さずに、白紙に絵を描いて、他の児童は描かれるのを見ながら、お題を当てるゲームです。
　児童は、習った単語や疑問文を一生懸命使いながら、お題を当てました。
　児童のイラストのセンスが素晴らしく、チームで盛り上がっていました。